Mettre en place ces 4 temps sans écrans c’est permettre à l’enfant d’être plus attentif en classe, de mieux développer son langage, sa pensée, son imagination, sa capacité à être seul, son autonomisation, et de faire la distinction entre le réel et le virtuel.

Dans notre classe, nous pratiquons les messages clairs pour exprimer nos sentiments et régler des conflits.

 
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